+1<br>Andy<br><br><div class="gmail_quote">On Fri, May 1, 2009 at 2:12 PM, Vern Ceder <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:vceder@canterburyschool.org">vceder@canterburyschool.org</a>&gt;</span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
Hi Kirby, Andre, everyone,<br>
<br>
Sorry for the late reply - things have been busy here...<br>
<br>
I was also thinking we need a short mention and a link on the edu-sig<br>
home page to some info about the PyCon education/poster session.<br>
<br>
I haven&#39;t pitched this to the PyCon organizers yet, so we don&#39;t need to<br>
act immediately, but I&#39;m thinking/hoping to have something more formed<br>
by the middle of the summer. Then we can link from the the edu-sig page to a wiki page on the PyCon site.<br>
<br>
The general idea is to provide a space at PyCon for educators to show<br>
off what they&#39;ve been doing with Python, whether or not they can attend PyCon. This not only would raise the profile of Python in education, but would also give us all a target to aim for and a way of recording/sharing our gains.<br>

<br>
Right now what I&#39;m thinking about suggesting/asking for is:<br>
<br>
1. Display space in fairly public place. I&#39;m thinking space for posters,<br>
a few tables for demos, some standing-around-and-talking space, etc.<br>
<br>
2. Offer poster spots to anyone with an educational project, whether<br>
they can attend or not. Of course, if they can attend and stand around their poster during a designated session time, so much the better. OTOH, if they can&#39;t attend they might be able to recruit a stand-in from those attending, and at the very least they will be able to get the word out about what they are doing.<br>

<br>
BTW, I would see a &quot;poster space&quot; being anything from a chunk of wall space for displaying a couple of posters to some table space for demos, etc. The details of that will depend on what the PyCon organizers will be able (and willing) to offer.<br>

<br>
Other ideas include graffiti posters for attendees to add projects, notes and comments, ala PyOhio (see <a href="http://wiki.python.org/moin/PyOhio2008/PosterSession" target="_blank">http://wiki.python.org/moin/PyOhio2008/PosterSession</a>), encouraging lightning talks, and submitting a &quot;State of Python in Education&quot; talk for consideration in the regular program.<br>

<br>
Cheers,<br>
Vern<br>
<br>
<br></blockquote></div>-- <br>Andrew N. Harrington<br>  Director of Academic Programs<br>  Computer Science Department <br>  Loyola University Chicago <br>  512B Lewis Towers (office) <br>  Snail mail to Lewis Towers 416<br>
  820 North Michigan Avenue<br>  Chicago, Illinois 60611<br><br><a href="http://www.cs.luc.edu/~anh">http://www.cs.luc.edu/~anh</a><br>Phone: 312-915-7982<br>Fax:    312-915-7998<br><a href="mailto:gpd@cs.luc.edu">gpd@cs.luc.edu</a> for graduate administration<br>
<a href="mailto:upd@cs.luc.edu">upd@cs.luc.edu</a> for undergrad administration<br><a href="mailto:aharrin@luc.edu">aharrin@luc.edu</a> as professor<br>