Definitely looks promising. Keep us posted and good luck!<div><br></div><div>Vern<br><br><div class="gmail_quote">On Fri, Jun 24, 2011 at 11:09 AM, Blake Elias <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:blakeelias@gmail.com">blakeelias@gmail.com</a>&gt;</span> wrote:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex;">Right now we&#39;re leaning towards the Adventure Bot:<br>
<br>
<a href="http://custobots.com/products/adventure-bot-rs005" target="_blank">http://custobots.com/products/adventure-bot-rs005</a><br>
<br>
It&#39;s quite a bit cheaper at $80.  Though it doesn&#39;t have nearly as<br>
many sensors, they&#39;ll still be able to do some cool things.  And we<br>
can afford more of them so the kids can work in smaller groups.  With<br>
the small amount of time we have to teach, I&#39;m not sure we&#39;d even get<br>
a chance to use the Scribbler&#39;s additional capabilities like camera<br>
processing.<br>
<br>
Once they see the basics on the small robot, they&#39;ll be able to play a<br>
little bit with the larger ones we build for the competition, which<br>
weigh 120 lbs and have more functions.  Those just aren&#39;t great<br>
teaching tools in the beginning because they take up more space and we<br>
don&#39;t have enough of them for kids to work in groups of 1-3.<br>
<font color="#888888"><br>
Blake Elias<br>
</font><div><div></div><div class="h5"><br>
<br>
<br>
On Fri, Jun 24, 2011 at 1:16 AM, Vern Ceder &lt;<a href="mailto:vceder@gmail.com">vceder@gmail.com</a>&gt; wrote:<br>
&gt; Hi Blake,<br>
&gt;<br>
&gt; On Thu, Jun 23, 2011 at 10:40 PM, Blake Elias &lt;<a href="mailto:blakeelias@gmail.com">blakeelias@gmail.com</a>&gt; wrote:<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; My high school competes in the FIRST Robotics Competition.  Every year<br>
&gt;&gt; we have to teach new members basic robotics and programming concepts,<br>
&gt;&gt; to get them excited and prepared for the heat of competition.  Those<br>
&gt;&gt; who have the patience stay with it and have a great time, but we<br>
&gt;&gt; always lose a bunch of people partly because the lessons are not very<br>
&gt;&gt; interesting or useful.  I believe the solution is to teach with small<br>
&gt;&gt; robots, instead of just writing on the board and doing &quot;hello<br>
&gt;&gt; world&quot;-type programs.<br>
&gt;<br>
&gt; That was exactly the same conclusion we came to, although at our school the<br>
&gt; competition uses Vexx components and is designed by local engineers. And<br>
&gt; we&#39;ve had some success following the approach you suggest.<br>
&gt;<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; Vern, I was very inspired by your PyCon talk on teaching programming<br>
&gt;&gt; with the Scribbler.  I know people have had success with it, it looks<br>
&gt;<br>
&gt; I&#39;m glad to hear that, I&#39;m going to give essentially the same talk at ISTE<br>
&gt; on Monday (thanks to the Python Software Foundation board for supporting<br>
&gt; that trip financially!), and I&#39;ll report back if I get any interesting<br>
&gt; feedback.<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; like a great robot to teach with.  For our budget however, getting a<br>
&gt;&gt; bunch of these would be a stretch (I think the scribbler + fluke board<br>
&gt;&gt; combo costs $140 -- is this correct?).  You do need the Fluke board<br>
&gt;&gt; unless you want to program it in BASIC Stamp or their GUI, right?<br>
&gt;<br>
&gt; You are pretty much right on all counts, except that the Scribbler/Fluke<br>
&gt; combo is more like $180. Depending on numbers it still might be worth it to<br>
&gt; work in teams of 2-4, although that does have its downside. The scribbler<br>
&gt; isn&#39;t perfect, but it&#39;s pretty darned good for the cost.<br>
&gt; Cheers and good luck (and by all means, keep us posted).<br>
&gt; Vern<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; I&#39;ve seen some cheaper mini-robots but I&#39;m not sure if they&#39;re any<br>
&gt;&gt; good.  Does anyone have suggestions?<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt;<br>
&gt;&gt; Thanks,<br>
&gt;&gt; Blake Elias<br>
&gt;&gt; _______________________________________________<br>
&gt;&gt; Edu-sig mailing list<br>
&gt;&gt; <a href="mailto:Edu-sig@python.org">Edu-sig@python.org</a><br>
&gt;&gt; <a href="http://mail.python.org/mailman/listinfo/edu-sig" target="_blank">http://mail.python.org/mailman/listinfo/edu-sig</a><br>
&gt;<br>
&gt;<br>
&gt;<br>
&gt; --<br>
&gt; Vern Ceder<br>
&gt; <a href="mailto:vceder@gmail.com">vceder@gmail.com</a>, <a href="mailto:vceder@dogsinmotion.com">vceder@dogsinmotion.com</a><br>
&gt; The Quick Python Book, 2nd Ed - <a href="http://bit.ly/bRsWDW" target="_blank">http://bit.ly/bRsWDW</a><br>
&gt;<br>
&gt;<br>
&gt;<br>
</div></div></blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>Vern Ceder<br><a href="mailto:vceder@gmail.com" target="_blank">vceder@gmail.com</a>, <a href="mailto:vceder@dogsinmotion.com" target="_blank">vceder@dogsinmotion.com</a><br>
The Quick Python Book, 2nd Ed - <a href="http://bit.ly/bRsWDW" target="_blank">http://bit.ly/bRsWDW</a><br><br><br>
</div>