<div dir="ltr"><div class="gmail_quote"><div dir="ltr">On Fri, Jun 22, 2018 at 10:02 AM Michael Selik <<a href="mailto:mike@selik.org">mike@selik.org</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><div dir="ltr"><div class="gmail_quote"><div dir="ltr">On Fri, Jun 22, 2018 at 8:09 AM Antoine Pitrou <<a href="mailto:solipsis@pitrou.net" target="_blank">solipsis@pitrou.net</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">Thank you.  Personally, I'd like to see feedback from<br>
educators/teachers after they take the time to read the PEP and take<br>
some time to think about its consequences.</blockquote></div></div></blockquote><div><br></div><div>I forgot to add that I don't anticipate changing my lesson plans if this proposal is accepted. There's already not enough time to teach everything I'd like. Including a new assignment operator would distract from the learning objectives.</div><div> </div></div></div>