<div dir="ltr"><div dir="ltr"><br></div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">On Mon, Jun 1, 2020 at 8:18 PM Ryan C. Cooper <<a href="mailto:ryan.c.cooper@uconn.edu">ryan.c.cooper@uconn.edu</a>> wrote:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex">> This sounds fantastic.<br>
<br>
Great!<br>
<br>
> In what context would the students be creating the notebooks -- as<br>
> part of one of your existing ME courses, as a for-credit project, as a<br>
> supervised but non-credit project?<br>
<br>
These would be supervised projects either for work-study or credit.<br>
<br>
> What were your thoughts on submission workflow? You review initially,<br>
> then the student directly submits a PR?<br>
<br>
My plan was to mentor the initial idea and creation and help the students submit<br>
PRs. For most, this will be their first interaction with Github.<br>
<br>
> Suppose several students want to create a notebook on the same topic.<br>
> Would you steer them to another topic, allow them to work<br>
> independently and both submit (and we merge best of both), urge them<br>
> to collaborate?<br>
<br>
My hope would be students that are passionate about the same topic could<br>
collaborate. I've had students collaborate on topic ideas for small projects<br>
that worked very well.<br>
<br>
> Were you planning to keep the mechanical engineering context for these<br>
> problems, or present abstractly?<br>
<br>
I would plan to keep the How-to as an engineering application. It shouldn't<br>
detract from the underlying numerical work.<br></blockquote><div><br></div><div>This is something we've discussed before. It would be very useful to have such engineering applications. +1 for your proposal.</div><div><br></div><div>Cheers,<br></div><div>Ralf</div><div><br></div></div></div>